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校史鉤沉 9:礦院初創(chuàng),統(tǒng)籌兼顧

:2022-05-01 來源:黨委宣傳部、檔案館 作者:黨委宣傳部、檔案館

編者按

20世紀50年代,煤炭工業(yè)不斷發(fā)展,礦業(yè)技術(shù)專門人才嚴重短缺。為適應(yīng)煤炭工業(yè)新形勢,山西礦業(yè)學(xué)院應(yīng)運而生。從成立之初,積極響應(yīng)“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的方針,到根據(jù)中央八字方針進行院系調(diào)整及持續(xù)貫徹《高校六十條》,山西礦業(yè)學(xué)院始終腳踏實地、穩(wěn)步發(fā)展。

(一)籌備與創(chuàng)建

黨的八大二次會議之后,“大躍進”運動在全國范圍內(nèi)迅速展開,工業(yè)方面在“以鋼為綱”的口號下,煤炭工業(yè)生產(chǎn)的原煤產(chǎn)量指標一增再增,很快進入“大躍進”的行業(yè)。山西是我國煤炭儲量、產(chǎn)量和輸出大省,新的發(fā)展形勢要求山西快速成為中國最重要的煤炭生產(chǎn)基地,為國民經(jīng)濟發(fā)展做出最大貢獻。隨著煤炭工業(yè)的大發(fā)展,煤炭部領(lǐng)導(dǎo)清晰地認識到,發(fā)展煤炭工業(yè)急需礦業(yè)技術(shù)專門人才的支撐,而高級礦業(yè)技術(shù)專門人才的培養(yǎng)需要由煤炭高等院校來承擔。1958年5月,煤炭部在北京召開了煤炭高等院;I建工作會議。會議提出煤炭高等院校的發(fā)展設(shè)想,號召各省煤管局大辦煤炭高等院校。會議決定:山西省太原市現(xiàn)有的太原煤礦學(xué)校與太原采礦學(xué)校合并為一所煤炭中等?茖W(xué)校,占用原太原采礦學(xué)校校址繼續(xù)辦學(xué),利用太原煤礦學(xué)校校址新建山西礦業(yè)學(xué)院。煤炭部委托原太原煤礦學(xué)校校長王瑞林負責(zé)山西礦業(yè)學(xué)院的籌建工作。

王瑞林

1958年8月初,教育部正式批準建立山西礦業(yè)學(xué)院,煤炭部黨組調(diào)原遼寧省阜新市市長李明任山西礦業(yè)學(xué)院行政負責(zé)人,兼黨總支書記,全面負責(zé)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)工作。1958年國務(wù)院任命李明為副院長。9月8日,山西省人民委員會正式頒發(fā)山西礦業(yè)學(xué)院公章,9月9日正式啟用。

李明

在煤炭部、省政府、省煤管局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,成立了以李明為首的建校領(lǐng)導(dǎo)組,迅速開展了山西礦院的建校工作。原太原煤礦學(xué)校舊址加上1959年-1960年新建的設(shè)施項目構(gòu)成山西礦院最早的辦學(xué)條件。

山西礦業(yè)學(xué)院(舊址)

建院初期,教師隊伍主要來源于幾個方面:太原煤礦學(xué)校中大學(xué)畢業(yè)的部分教師、太原采礦學(xué)校中大學(xué)畢業(yè)的部分教師、北京礦業(yè)學(xué)院調(diào)入的教師、當年大學(xué)畢業(yè)分配來院的教師、大同礦業(yè)學(xué)院撤銷后調(diào)入的教師等。由這些教師組建了山西礦業(yè)學(xué)院的采煤系、地質(zhì)系、機電系、機械系和基礎(chǔ)課各教研室。

1959年1月,中共山西省委任命王瑞林為代理副院長,同時調(diào)華北煤田地質(zhì)局干部劉占堂到山西礦院工作。同年2月,中共山西省委成立中共山西礦院工作委員會(簡稱黨工委),黨工委由劉占堂、李明、王瑞林、薛密奇等組成,劉占堂為黨工委書記。根據(jù)各項工作的需要,建院初期的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)過多次調(diào)整。1960年,范文山被任命為山西礦院院長。至此,由劉占堂、范文山、王瑞林組成了學(xué)院初期的第二屆領(lǐng)導(dǎo)班子。

劉占堂                                           范文山

(二)教學(xué)與招生

山西礦業(yè)學(xué)院成立之際,正值黨中央確定“教育為無產(chǎn)階級服務(wù),教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的教育工作方針之時。開學(xué)不久,全院師生便投入到大煉鋼鐵的生產(chǎn)勞動之中。1958年10月15日,由山西礦院389名教職員工和學(xué)生會同山西地質(zhì)局、太原煤管局65名干部組成山西煤礦工作隊,分成三個中隊分赴太原東山和晉南臨汾等地參加全民大煉鋼鐵的采煤勞動。直至1958年年底才陸續(xù)返校。

礦院學(xué)生在工廠、在工地、在爐前等生產(chǎn)勞動照片

1959年春節(jié)后,山西礦業(yè)學(xué)院通過加強教學(xué)管理、整頓教學(xué)秩序、赴高等院校調(diào)研和改善實驗教學(xué)條件等方法,逐漸開始恢復(fù)教學(xué)秩序。至1960年底,山西礦院師生員工達1195人,其中學(xué)生827人,教職工368人。教職工中教師170人,占總數(shù)的46%;職工120人,工人78人。學(xué)院設(shè)采煤、地質(zhì)、機電、機械等4個系,設(shè)置地下采煤、煤田地質(zhì)及勘探、礦山機電、礦山機械制造工藝與設(shè)備、選煤和煤綜合利用等6個專業(yè)。

建院初期(1958-1960)山西礦院的系、專業(yè)設(shè)置及招生情況表

(三)院校調(diào)整

面對自然災(zāi)害和嚴重的經(jīng)濟困難,1960年7、8月,中共中央在北戴河召開工作會議,發(fā)出“大辦農(nóng)業(yè)、大辦糧食”的號召,提出“調(diào)整、鞏固、充實、提高”八字方針,全面整頓國民經(jīng)濟。1961年1月,教育部召開全國重點高等學(xué)校會議,同年7月,又召開全國高等學(xué)校調(diào)整工作會議。根據(jù)八字方針精神,對高等學(xué)校實行“四定”,要求高等教育縮短戰(zhàn)線、壓縮規(guī)模、調(diào)整專業(yè)、合理布局。據(jù)此,在煤炭工業(yè)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對山西境內(nèi)新建的煤炭高等學(xué)校進行了一系列的調(diào)整、整頓工作。

1、 山西省煤炭高校的調(diào)整

1958年,高等教育戰(zhàn)線過快地發(fā)展,造成高等學(xué)校數(shù)量過多、規(guī)模過大、布局不合理。為此,煤炭工業(yè)部于1959年下半年對山西省境內(nèi)新建的煤炭高校進行了一次整頓工作。

山西煤炭高校調(diào)整一覽表

1959年9月并入山西礦院的大同礦業(yè)學(xué)院大學(xué)部師生

2、山西礦業(yè)學(xué)院內(nèi)部調(diào)整

1961年9月,根據(jù)中央的八字方針,新生的山西礦業(yè)學(xué)院也進行了較大的調(diào)整。至1965年底,山西礦院保留兩系即采煤系和機電系,三個本科專業(yè)即地下采煤、礦山機電和礦山機械制造工藝和設(shè)備,煤田地質(zhì)勘探、選煤、煤炭綜合利用及煤礦電子技術(shù)4個專業(yè)暫時停辦。全院師生員工1079人,在校生726人,已畢業(yè)的本科生942人,?粕147人。在校教職工353人中有教師150人,占總數(shù)的42.5%,包括教授1人,副教授2人,講師13人,助教123人,教員11人。

1958-1965年山西礦業(yè)學(xué)院教學(xué)機構(gòu)、專業(yè)及規(guī)模演化表

此階段,領(lǐng)導(dǎo)班子也進行了相應(yīng)的調(diào)整,山西礦院形成了由范文山、賈沖之、郝光、王瑞林、馬行健等為成員的第三屆黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。

郝光                                 賈沖之

1962年6月院黨委書記劉占堂加強農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線時留念

四、貫徹《高教六十條》

1961年9月,中共中央批準試行《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例(草案)》(簡稱《高教六十條》)。煤炭工業(yè)部于1962年、1963年連續(xù)兩年分別在阜新、焦作召開煤炭高等學(xué)校工作會議,研討如何試行《高教六十條》問題。按照《高教六十條》的要求和煤炭工業(yè)部兩次高校工作會議精神,山西礦院黨政領(lǐng)導(dǎo)動員教職員工開展以貫徹執(zhí)行《高教六十條》及“少而精”原則為中心的教學(xué)秩序整頓工作。

1.修訂專業(yè)教學(xué)計劃,貫徹“少而精”原則,減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量。修訂專業(yè)教學(xué)計劃,削減總學(xué)時和周學(xué)時,劃分課程主次。嚴格實行學(xué)年教學(xué)日程表和課程表制度。堅持期中教學(xué)檢查制度。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實修訂教學(xué)內(nèi)容,削枝強干,加強基礎(chǔ),倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。開展試講活動,反復(fù)修改講稿。建立健全規(guī)章制度,如《教務(wù)通則》《學(xué)生守則》《教師考核暫行辦法》《班級工作條例》等。

于鐘教授(右起三)正和骨干教師研究教學(xué)

3.加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)。認真抓緊專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)。建立了材料力學(xué)、選煤實驗室、流體機械實驗室和提升運輸實驗室。改進各類實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的教學(xué)。

1961年王波教授(前排左起3)帶領(lǐng)機電58-1班部分學(xué)生赴陽泉三礦現(xiàn)場教學(xué)

4.加強考試管理,改進考試方法。控制考試次數(shù)和門數(shù),嚴管期中考試和期末考試。采用筆試結(jié)合口試、開卷的多元考試形式。

5.加速教師隊伍建設(shè)。對教師隊伍進行調(diào)整,優(yōu)化教師隊伍。加速教師培訓(xùn),開展各類進修班。晉升教師職稱,進行教師職稱評定工作,調(diào)動教師的積極性。

6.加強教材管理工作。要求教材做到“人手一冊、課前到手”。積極做好兩季教材訂購工作,積極聯(lián)系兄弟院校購買教材;充分發(fā)揮教師的作用,自編講義和各種實驗、實習(xí)的教學(xué)指導(dǎo)書;充分發(fā)揮圖書館的作用,增訂各類專業(yè)參考書和期刊。

(五)初創(chuàng)時期的思想政治工作

1962年9月,在全國的形勢下,山西礦業(yè)學(xué)院黨委在思想政治工作安排上轉(zhuǎn)向加強階級斗爭教育,開展憶苦思甜活動,隨后又開展學(xué)習(xí)雷鋒先進事跡;大學(xué)解放軍的政治工作經(jīng)驗,加強思想政治工作;活學(xué)活用毛澤東著作,加強師生的思想教育。

講用

讀書報告會

結(jié)語:

從課堂到礦井

從理論研究到生產(chǎn)實踐

太理學(xué)子不忘初心,不負韶華

堅持不斷學(xué)習(xí)與實踐

愿每一位TYUTer都能保持

一股敢為人先的銳氣、一種迎難而上的勇氣!

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