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輔導員年度人物 | 愿為一束光，同行助遠航！她是蘇林靜！

：2024-01-18 來源：學生工作部 作者：學生工作部

為表彰優(yōu)秀、鼓勵先進、樹立典型充分發(fā)揮先進人物示范引領(lǐng)作用，leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站2023年度“輔導員年度人物”評選結(jié)果出爐。今天，讓我們走近電子信息與光學工程學院輔導員蘇林靜，聽聽她和同學們的故事。

情牽學子，傾情守護助力青年成長

以“心”育新，學生青春路上的守望者

“教育是心心相印，從‘心’出發(fā)才能抵達對方的內(nèi)心。”

這是她在工作中始終堅守的信條，堅持用真心呵護每一位學生走好青春之路。3年來，她共指導15個本科班級，所帶本科生近500人、研究生逾600人。在學生眼里，她是一個熱情待人、體貼關(guān)懷的知心姐姐。

然而，她也曾彷徨，不知道如何才能在輔導員這條路上走好。尤其是在今年7月份，面對回歸學院的190多名學生，“我以為和學生打交道會很輕松，但事實證明我想得太簡單了。”從與學生的見面會開始，她把全部的心思都用在了工作和學生上，面對網(wǎng)絡(luò)成癮的學生，她會和他一起算一筆時間賬；中秋佳節(jié)，她買了月餅陪伴學生一起過節(jié)；學生跨校區(qū)實習，她專程到宿舍探望，送去暖心慰問......無數(shù)不經(jīng)意的“遇見”，不經(jīng)意的“禮物”，漸漸地，情場失意的學生會找她宣泄，家庭變故的學生會找她傾訴，追逐夢想的學生會找她支持......

以“智”啟志，學生未來發(fā)展的引路人

2021年，初任輔導員的她發(fā)現(xiàn)不少學生進入大學很迷茫，不懂這個專業(yè)是干什么的，學了也不知道有什么用……這讓她犯了難：“到底該怎樣才能‘喚醒’我的學生？”為此，她和學生共同發(fā)起“微光課堂”同輩學業(yè)互助計劃；搭建虛擬“青春銀行”，給每位學生辦一個“成長存折”，每一次進步都被儲蓄，持續(xù)激發(fā)Z世代青年人的潛能......她科學規(guī)劃，扎實落實，在理工科學院悉心培養(yǎng)大學生人文素養(yǎng)，拓寬素質(zhì)教育渠道，由她策劃的活動頻出“爆款”：“晚安計劃”欄目、“秋韻徜徉”創(chuàng)意大賽、“畫解心晴”手繪工坊、“手握溫暖，圍住幸！倍站幙椈顒拥鹊龋寣W生直呼“這場活動辦到了我們心坎上”。她探索新工科研究生第二課堂工作體系，構(gòu)建了基于KAQ人才培養(yǎng)理念下的“德育鑄魂、智育固本、體育強健、美育浸潤、勞育促全”育人模式；她重視學生實踐能力培養(yǎng)，在2023年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐中全程帶隊深入基層、了解民情、體驗鄉(xiāng)情，充分發(fā)揮個人專長，指導他們用畫筆丈量美麗生態(tài)廊道，用鏡頭留住歷史古跡的一段過往，引領(lǐng)青年人在火熱實踐中展現(xiàn)作為、彰顯價值。

匠心獨運，育人工作彰顯創(chuàng)新理念

構(gòu)建育人新場域，“漫”談新時代學生工作

“學生在哪里，我的陣地就在哪里，育人工作要讓思想引領(lǐng)如鹽在肴、融于細微、化于無形，又回味無窮”。

00后作為網(wǎng)絡(luò)原住民，網(wǎng)絡(luò)空間已成為其生活的重要場所，“蘇言蘇嶼”個人公眾號是她緊隨時代步伐，探索網(wǎng)絡(luò)思政育人的新途徑，也是她開展常態(tài)化思想政治教育與價值引領(lǐng)的“導”嶼。

她在實踐工作中開拓出了一條依托手繪漫畫為載體，弘揚積極心理學和紀實當代大學生正能量日常生活的新模式，本年度她手繪作品10余幅，在學生中引發(fā)了強烈共鳴，更加生動和直觀地實現(xiàn)對學生的正向思想引領(lǐng)。她善于運用隱性思政教育手段，用“心理+思政”的形式畫出了育德育心的“同心圓”。

運用藝術(shù)療愈法，繪畫心理分析“秒懂”心事

工作三年來，她深刻感受到要想成為一名優(yōu)秀的輔導員，除了對工作有一腔熱血之外，還必須練就一身為學生“解心事”的本領(lǐng)。

在談心談話中遇到表現(xiàn)抵觸、不愿溝通的學生時，她以“繪畫”為媒介，循循善誘學生用潛意識作畫，有效緩解學生對約談的阻抗情緒，并對繪畫作品中呈現(xiàn)出學生的深層動機和性格傾向進行篩查、分析，結(jié)合傳統(tǒng)問卷量表對學生進行綜合評估。她創(chuàng)新性地將繪畫作為輔導員心理育人評估、療愈和團輔的手段，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)立了繪畫心理輔導“三三”工作法，即懷揣三心、摸透三情、鍛造三力，通過繪畫建立起內(nèi)在同一性，引導學生學會自我賦能。

知行合一，專業(yè)化道路上潛心求索

研思共進，提升學術(shù)科研能力

善于研究是一種思維方式，也是一種辦事方法。很多人認為輔導員沒有專業(yè)方向，她說：“其實我們有，思想政治教育就是輔導員工作的初心和原點，是我們之所以存在的立足點和出發(fā)點！彼龤w納總結(jié)學生管理中的創(chuàng)新工作，做好系統(tǒng)梳理，形成研究成果。在課題項目中升華思政理論知識，她參與教育部高校思想政治工作精品項目1項，主持山西省高等學校哲學社會科學研究項目1項、校級共青團工作研究課題1項，發(fā)表思政論文3篇。

行之力則知愈進，知之深則行愈達；仡欇o導員這條道路上荊棘與汗水、歡樂與收獲，對待學生的至真、至純、至愛之心是她的不改初心。關(guān)山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。在未來征程中，她愿為一束光，照亮學生前行的路，讓他們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的篇章！

蘇林靜，女，中共黨員，2020年12月入職，電子信息與光學工程學院輔導員、學院成長咨詢中心負責人、學院新媒體中心指導教師、光電本科黨支部書記，F(xiàn)擔任2021級、2022級光電方向研究生輔導員，2022級電子信息工程、電子科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)（集成電路方向）、智能測控工程專業(yè)本科生輔導員。

她在工作中堅持貫徹黨的教育方針，著力構(gòu)建學院研究生思想政治教育“135+X”工作體系、心理健康教育“四心+四度”育人模式。榮獲校級優(yōu)秀黨員、校級優(yōu)秀團學指導教師、leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站2023年度輔導員素質(zhì)能力大賽一等獎、2021年度輔導員素質(zhì)能力大賽三等獎、大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導教師等多項榮譽稱號。

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