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專題專欄

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“雙一流”建設

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我校接受來華留學生高等教育質量認證進校審查

：2024-10-24 來源：宣傳部 作者：文字/丁文婷

10月22日至23日，中國教育國際交流協(xié)會對我校開展來華留學生高等教育質量認證現(xiàn)場審查工作，以南京航空航天大學國際教育學院院長金泉元為組長的質量認證進校審查專家組一行來校開展現(xiàn)場審查相關工作。中國教育國際交流協(xié)會認證工作委員會副主任林仕梁，校黨委書記沈興全，校黨委副書記、副校長肖連團，副校長楊翼，學校相關部門（單位）負責人，留學生培養(yǎng)單位負責人參加現(xiàn)場審查相關活動。

22日上午，來華留學生高等教育質量認證專家入校說明會在我校明向校區(qū)鵬飛會堂舉行。

沈興全代表學校對參加認證的專家和領導表示歡迎。他介紹了學校的悠久歷史、辦學理念、學科設置、教學科研、師資隊伍、人才培養(yǎng)及“雙一流”建設等具體情況。他指出，國際化是“雙一流”建設的重要任務，學校歷來高度重視來華留學教育，聚焦服務國家重大戰(zhàn)略目標，認真貫徹落實黨中央教育部和山西省關于推進教育對外開放和來華留學教育的部署要求，強化使命引領，心懷國之大者，國際化水平邁出新步伐。他表示，此次來華留學生高等教育質量再認證工作，既是對我校近年來來華留學教育的一次全面檢視，更是我校來華留學教育改革和發(fā)展再上新臺階、全面提升開放式辦學理念的一次難得機遇。希望各位領導和專家對我校來華留學教育工作多提寶貴意見，學校將以此次現(xiàn)場審查為契機，加快推進來華留學教育高質量發(fā)展，為全面推進中華民族偉大復興和構建人類命運共同體做出新的更大貢獻。

林仕梁在講話中充分肯定了學校近年來在來華留學教育工作中取得的成績，指出來華留學教育是我國教育對外開放工作的重要組成部分，是判斷中國在世界教育格局中所處方位的重要依據(jù)，是對外展示我國教育成就，講好中國故事，傳播中國經(jīng)驗的重要窗口，更是教育、科技、人才三位一體的生動體現(xiàn)，具有特殊的現(xiàn)實意義和重要的戰(zhàn)略意義。希望學校通過此次質量認證，將來華留學教育工作的效率發(fā)揮到最大，將大外事格局貫徹落實到學校的教學管理服務全鏈條，讓全球優(yōu)質資源融入到育人實踐、讓國際素養(yǎng)融入教學日常、讓國際化理念融入制度文化、讓跨國文化體驗融入校園生活，統(tǒng)籌融合國際資源進行本土化探索，構建扎根中國大地、融匯國際理念、具備全球競爭力的培養(yǎng)體系，致力培養(yǎng)具有全球勝任力的高水平人才。希望各位專家嚴格按照紀律要求開展工作，確保認證的客觀公正、結果權威、有公信力，同時通過認證幫助學？陀^指出問題，提出高水平、有針對性的發(fā)展建議，真正做到以評促建、以評促改、以評促強。

金泉元介紹了質量認證工作情況和要求，指出現(xiàn)場審查將通過查閱資料、實地參觀、隨堂聽課、座談訪談等方式，直觀感受學校的來華留學工作情況，收集各方面意見和建議，從而對學校來華留學工作作出全面客觀的評價和判斷，并有針對性地提出發(fā)展建議和意見。他表示，認證小組將嚴格遵守認證工作紀律，恪守專業(yè)、客觀、公正的原則，堅持求實、誠信、中立，以服務學校為宗旨，全面認真收集相關信息，對照指標進行客觀分析判斷，提出意見和建議，確保認證結果的客觀性、專業(yè)性和權威性。希望學？陀^真實地反映來華留學工作情況，確保達到認證目的，希望通過此次來華留學生高等教育質量認證工作，助推學校來華留學事業(yè)邁上新臺階。

楊翼在來華留學工作報告中重點介紹了學校的歷史沿革和國際化探索等基本情況、來華留學教育的起步與發(fā)展及工作現(xiàn)狀、認證啟動以來自評自改成效和學校來華留學工作未來發(fā)展規(guī)劃、舉措等。他表示，學校將以本次來華留學生高等教育質量認證為契機，進一步優(yōu)化來華留學工作的頂層設計，凸顯國際合作的特色與學科的優(yōu)勢，進一步創(chuàng)新工作思路，引領來華留學教育新發(fā)展理念，促進來華教育的規(guī)模、結構、層次、質量、效率協(xié)調發(fā)展，進一步充分釋放學校為主導，學科為主體的留學生教育管理服務工作格局活力，努力為留學中國計劃提供太理智慧和方案。希望各位專家通過此次現(xiàn)場的審核，為我校來華留學教育工作把脈問診，提出寶貴意見和建議，推進學校來華留學教育工作取得新的進展。

現(xiàn)場審查期間，認證小組專家圍繞宗旨與愿景、資源與保障、教育與培養(yǎng)、管理與服務、質量監(jiān)控、辦學成效等方面，通過與校領導、教師代表、國際學生代表等進行深度訪談，實地考察有關場所、現(xiàn)場觀摩課堂、查閱檔案等多種形式，多維度、全方位了解學校來華留學生教育教學管理和國際人才培養(yǎng)工作等方面的情況。

23日下午，現(xiàn)場審查意見初步反饋及工作交流會在迎西校區(qū)會議中心二層會議室舉行。

金泉元代表專家組對我校來華留學生教育工作的整體情況進行了初步反饋。專家組一致認為，學校高度重視來華留學生教育，來華留學教育工作思路清晰、目標明確、定位準確，圍繞“一帶一路”經(jīng)濟帶建設，并堅持立足山西，面向全球，培養(yǎng)高層次國際化人才，成為山西來華留學教育工作的領頭雁。學校積極響應國家賦予山西開展能源改革的使命，緊扣地方發(fā)展脈絡，聚焦煤基資源轉型發(fā)展，構建了煤基資源清潔低碳高效開發(fā)與利用學科群，學校來華留學教育學科布局與山西省能源轉型方向一致，積極在“雙一流”學科群中培養(yǎng)高層次留學生，服務山西轉型和學校“雙一流”建設。學校積極落實國家教育對外開放政策，為阿富汗培養(yǎng)國際化人才，成績突出。學校緊密依托地域文化特色開展國情教育，打造了史話中國、三晉文化、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等一整套完整的中國國情教育系列精讀課程，遵循跨文化雙向認知理念，構建國際傳播共同發(fā)展，賦能深度理解中國故事，助力來華留學生講好中國故事，傳播中國聲音。同時，他就來華留學生規(guī)模結構、招生專業(yè)方向，來華留學教育師資隊伍和管理隊伍建設，來華留學生教學與規(guī)范化管理等方面提出改進意見。

會上，天津大學國際教育學院院長李鏘、長春理工大學國際教育學院副院長劉森華、蘭州理工大學國際教育學院科長段穎、中國教育國際交流協(xié)會基礎教育合作部項目主管魏千千，分別圍繞來華留學生教育工作頂層設計、生源結構、培養(yǎng)方案、留學生管理等方面逐一點評，提出意見和建議。

肖連團作表態(tài)發(fā)言，代表學校向各位專家在來華留學生高等教育質量認證中的辛勤付出表示衷心感謝和崇高敬意。他表示，專家組評估意見實事求是、中肯精準，對學校國際化辦學和留學生教育工作具有指導意義和建設性作用。在今后的工作中，學校將堅持以問題為導向，堅決抓好落實和整改，進一步突出辦學定位，強化頂層設計，在凝聚國際化辦學合力上下真功、求實效；堅持問題導向，強化整改成效，在做好反饋意見整改上下真功、求實效；總結辦學優(yōu)勢，深化內涵建設，在打造“留學山西”特色品牌上下真功、求實效；主動服務國家戰(zhàn)略，加快學科建設，打造學校國際“朋友圈”，提升來華留學生培養(yǎng)質量和管理服務國際化水平；推進人才強校戰(zhàn)略，重視師資隊伍國際化建設，為來華留學生全英文授課、專業(yè)建設提供有力支撐，推動我校來華留學生教育工作再有新突破，再上新臺階，為助推我國教育對外開放事業(yè)作出新的更大貢獻。

初審：郎宇　

復審：郭亮　

終審：趙國俊

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