編者按：
在教育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下啟動(dòng)實(shí)施新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估，是貫徹落實(shí)中央《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意教育的基本要求。5月12日，我校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作正式啟動(dòng)，這是在學(xué)校全面深化綜合改革、扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作進(jìn)行的一次全面總結(jié)和深刻審視，意義十分重大。在線上評(píng)估啟動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)孫宏斌結(jié)合學(xué)校概況、創(chuàng)新舉措及成效、補(bǔ)充說明等三個(gè)方面，向評(píng)估組專家作了工作報(bào)告。
報(bào)告全文如下：
校長(zhǎng)孫宏斌在leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站本科教育教學(xué)審核評(píng)估
線上評(píng)估啟動(dòng)會(huì)上的工作報(bào)告
第一部分 學(xué)校概況
leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站歷史悠久，其前身可追溯至1902年成立的“山西大學(xué)堂西學(xué)專齋”，作為我國最早成立的三所國立大學(xué)堂之一，辦學(xué)底蘊(yùn)深厚。1953年成立太原工學(xué)院，山西礦業(yè)學(xué)院等先后融入。1997年學(xué)校進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校行列；2017年，學(xué)校入選全國首批“雙一流”建設(shè)高校，2022年再次以優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)入“雙一流”建設(shè)第二期。123年的辦學(xué)歷史展示了學(xué)校不斷自我革新、勇于追求卓越的精神風(fēng)貌。
《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷中寫道，“1956年，以清華大學(xué)、交通大學(xué)...太原工學(xué)院等為代表的多科性工業(yè)高等院校，構(gòu)成了我國比較完整的高等教育體系！蓖癸@了學(xué)校在我國高等教育史上的重要地位。
校訓(xùn)“求實(shí)創(chuàng)新”深入人心，建校以來為國家培養(yǎng)輸送了三十余萬名優(yōu)秀人才。校友群星璀璨，涌現(xiàn)了一批學(xué)術(shù)大師，如：著名教育家、太原工學(xué)院首任院長(zhǎng)趙宗復(fù)，中國石油之父孫建初，前寒武紀(jì)地質(zhì)學(xué)開拓者和奠基人王曰倫，以及多位兩院院士等；各行各業(yè)翹楚，如：原山西省省長(zhǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記王君，晉能控股集團(tuán)董事長(zhǎng)李國彪，巍華集團(tuán)(香港)有限公司主席、香港華僑華人總會(huì)主席團(tuán)主席陳進(jìn)強(qiáng)等。
如今，學(xué)校已形成以工為主、理工結(jié)合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的特色辦學(xué)模式，覆蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、教育、管理、藝術(shù)、交叉等學(xué)科門類，為“寬口徑、厚基礎(chǔ)”本科人才培養(yǎng)奠定了學(xué)科基石。
學(xué)校明向、迎西、虎峪等校區(qū)占地面積約3200畝，校舍總建筑面積167萬平方米，F(xiàn)有83個(gè)招生專業(yè)、36個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)、17個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，3個(gè)交叉專業(yè)博士點(diǎn)，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生45245人，其中本科生33107人。學(xué)校師資雄厚，教職工3914人，其中專任教師2741人。擁有全職兩院院士4人、各類國家級(jí)領(lǐng)軍人才60余名。
學(xué)校以建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，在全國具有重大影響力的開放式一流大學(xué)為目標(biāo)，秉承“以學(xué)生為中心、以教師為根本”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，重點(diǎn)服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型、研究型和應(yīng)用型多層次復(fù)合型人才。為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校制定了五大發(fā)展戰(zhàn)略，十大工程和十大改革，全方位推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展。
第二部分 創(chuàng)新舉措與成效
（1）“黨建引領(lǐng)+五育并舉”，鑄就大思政育人模式新生態(tài)
學(xué)校深入貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)。
在黨建方面，學(xué)校貫徹黨的教育方針、服務(wù)國家戰(zhàn)略、全面推進(jìn)依法治校、樹立黨建品牌！暗轮求w美勞五育”分別從大思政、強(qiáng)基礎(chǔ)、貫通式、全方位、三結(jié)合五個(gè)維度實(shí)施，協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，在五育并舉工作上取得了顯著成效。
在德育方面，學(xué)校構(gòu)建了培根鑄魂的大思政格局，譜寫了立德樹人大文章。傳承了我校原教授、全國知識(shí)分子楷模欒茀的精神，2024年獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)，2025年獲全校高校大思政課優(yōu)秀案例。思政課程和課程思政同向同行，弘揚(yáng)山西獨(dú)有的太行、右玉、呂梁、劉胡蘭精神，推行“實(shí)景式”思政課，率先開設(shè)了《思想政治理論綜合實(shí)踐》必修課，夯實(shí)思政實(shí)踐育人；強(qiáng)化專業(yè)課程思政，四位院士帶頭開設(shè)了系列專業(yè)課程思政示范課，厚植家國情懷、樹立理想抱負(fù)。
體育是我校的育人品牌，構(gòu)建了“基礎(chǔ)課+俱樂部+聯(lián)賽+體質(zhì)測(cè)試+運(yùn)動(dòng)校園跑”貫通式育人體系。除了必修體育課，其他豐富多彩的體育活動(dòng)覆蓋了全校80%的學(xué)生。我校是全國唯一一所男子籃球CUBAL、足球CUFL“雙冠”學(xué)校。每逢重大體育賽事，萬人空巷，“陪太理 拼到底”的口號(hào)響徹全國，孕育出太原理工“永不言敗”獨(dú)特精神氣質(zhì)的育人大平臺(tái)。
在美育方面，以弘揚(yáng)三晉獨(dú)特文化為核心，構(gòu)建課程教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、校園文化、成果展演“全方位”美育體系，藝術(shù)類課程年選課2萬人次，社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)異彩紛呈，學(xué)生年均參與人數(shù)3萬余人次，參與率80%以上。我校師生受邀參演2025年央視《戲曲春晚》，展現(xiàn)三晉文化的原創(chuàng)系列舞蹈作品，參加第十九屆中國好創(chuàng)意音樂舞蹈專項(xiàng)賽；天龍山石窟數(shù)字復(fù)原，首次實(shí)現(xiàn)了我國流失海外文物的數(shù)字回歸，助力三晉文化的傳承與創(chuàng)新。
在勞育方面，構(gòu)建了理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭 “三結(jié)合”的勞動(dòng)教育體系。2021年以來，學(xué)生累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超140萬小時(shí)，活動(dòng)人次約25萬！奥萁z釘之家”用35年的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，鑄就了一座永不生銹的精神豐碑，獲批中宣部全國學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)。
（2）“立足區(qū)域+服務(wù)國家”，開創(chuàng)使命型人才培養(yǎng)新格局
學(xué)校緊密對(duì)接國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展示范區(qū)、全國能源革命綜合改革試點(diǎn)先行區(qū)以及中部地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)基地等區(qū)域發(fā)展重大需求和國家使命，教育人才創(chuàng)新一體推進(jìn)，2023年由謝克昌院士等牽頭，學(xué)校作為第一單位獲批三項(xiàng)國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校作為首席科學(xué)家單位，在南極秦嶺站建設(shè)了全球首個(gè)規(guī)；履茉聪到y(tǒng)，推動(dòng)國家在極地能源領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)綠色科考，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響。“愛國、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏”南極精神，為培養(yǎng)具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人提供了精神坐標(biāo)，多次參加極地科考的王煜塵同學(xué)獲得2022年度全國十大“最美大學(xué)生”稱號(hào)。
學(xué)校承擔(dān)援疆使命，推進(jìn)教育援疆、育才潤(rùn)疆、智庫賦能新疆高質(zhì)量發(fā)展，每年招收新疆班學(xué)生100名，黃慶學(xué)、金智新、吳光輝三位院士牽頭成立了新疆智能裝備研究院，服務(wù)新疆“八大產(chǎn)業(yè)集群”轉(zhuǎn)型升級(jí)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
圍繞國家高端裝備自主化、智能化、綠色化戰(zhàn)略需求，2023年由黃慶學(xué)院士牽頭，獲批國家戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)。
（3）“學(xué)科牽引+內(nèi)涵建設(shè)”，打造特色化專業(yè)建設(shè)新矩陣
在兩輪“雙一流”建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校一張藍(lán)圖繪到底，緊密圍繞“煤基資源清潔低碳高效開發(fā)與利用”國家重大戰(zhàn)略，建設(shè)雙一流學(xué)科群，支撐能源革命綜合改革試點(diǎn)省以及資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范區(qū)建設(shè)，在國家“雙碳”戰(zhàn)略主戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)揮著重要作用。
學(xué)科發(fā)展遵循“從游論”，大魚前導(dǎo)，小魚從游。以雙一流主建學(xué)科“化學(xué)工程”為牽引，以礦業(yè)、機(jī)械、材料、安全、電力等培育學(xué)科為支撐，其他學(xué)科跟隨發(fā)展。學(xué)校第五輪學(xué)科評(píng)估，取得A類學(xué)科零的突破。2024年工程學(xué)學(xué)科挺進(jìn)ESI全球前 1‰，國際排名第258位，實(shí)現(xiàn)了山西省歷史性突破。
學(xué)科牽引，分類培養(yǎng)，形成通專融合的復(fù)合創(chuàng)新型人才、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的卓越創(chuàng)新型人才、本研貫通的拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)體系。目前有26個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證（評(píng)估），數(shù)量位居全國高校前列。共獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)41個(gè)，國家級(jí)一流專業(yè)數(shù)量位列全國高校第56位，F(xiàn)有教育部卓越工程師教育培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)卓越拔尖試點(diǎn)專業(yè)11個(gè)。獲批國家級(jí)一流課程31門，位列全國高校第 84 位。2021年兩部教材獲首屆全國優(yōu)秀教材（高等教育類）二等獎(jiǎng)。
（4）“科教融匯+產(chǎn)教融合”，構(gòu)筑創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新高地
學(xué)校作為申報(bào)書編寫組長(zhǎng)單位，為推動(dòng)懷柔實(shí)驗(yàn)室設(shè)立山西基地做出了關(guān)鍵貢獻(xiàn)。2022年山西省成功獲批懷柔實(shí)驗(yàn)室山西基地，這是全國首個(gè)正式獲批的國家實(shí)驗(yàn)室基地。學(xué)校與懷柔實(shí)驗(yàn)室簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方人員互聘，學(xué)校教師主持了多項(xiàng)國家任務(wù)，成為山西省科教融匯的典范。
學(xué)校高度重視科研反哺教學(xué)，以省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)為依托，將學(xué)科前沿、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿、最新科技成果引入課堂，寫入教材、教案。2024年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）來自教師科研課題、工程項(xiàng)目占比為75.16%。
學(xué)校擁有國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目4個(gè)、省級(jí)32個(gè)，服務(wù)于課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)。2023年，中國科學(xué)院院士趙陽升教授依托原位改性采礦教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在本科生中開設(shè)“陽升工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)班”并擔(dān)任班主任，利用優(yōu)質(zhì)科研資源，培育拔尖創(chuàng)新人才。
在產(chǎn)教融合方面，學(xué)校與中國重型機(jī)械研究院組建“金屬成形技術(shù)與重型裝備全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，與太重集團(tuán)組建“智能采礦裝備技術(shù)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，與山西潞安礦業(yè)等多家企業(yè)建立了七個(gè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，還與企業(yè)共建了70個(gè)聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)、400余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與華為、太鋼等企業(yè)開展了267個(gè)產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目。
以4個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級(jí)虛擬教研室為引領(lǐng)，構(gòu)建了“項(xiàng)目實(shí)踐+賽事驅(qū)動(dòng)+基地孵化+文化浸潤(rùn)”育人模式，將工程實(shí)踐深度融入教學(xué)全過程。涌現(xiàn)出了曉明研究室、李衛(wèi)國機(jī)器人工作室、蕭英喆機(jī)甲工作室等育人創(chuàng)新品牌，幾十年如一日，致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
學(xué)校獲批國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位，年均1.5萬余人次參加各類學(xué)科競(jìng)賽。2021年至今，在規(guī)格最高、影響最大、獲獎(jiǎng)最難的中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，連續(xù)四年斬獲金獎(jiǎng)，累計(jì)獲9金14銀。在《全國普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜》的排位穩(wěn)步提升，2023年排全國第20名。
（5）“鍛造德技+引育結(jié)合”，激活高水平師資建設(shè)新動(dòng)能
學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以教師為根本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持師德失范“零容忍”。堅(jiān)持引育結(jié)合的師資建設(shè)方針，從2017年上一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估以來，共引進(jìn)1名工程院院士、5名國家級(jí)領(lǐng)軍人才，自主培養(yǎng)2名兩院院士、21名國家級(jí)領(lǐng)軍人才。
建立健全教師培養(yǎng)體系，一批教師獲青教賽、教師創(chuàng)新大賽國家獎(jiǎng)。涌現(xiàn)了一批國家級(jí)教學(xué)名師、全國五一獎(jiǎng)獲得者和先進(jìn)工作者，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。
（6）“動(dòng)態(tài)監(jiān)控+持續(xù)改進(jìn)”，筑牢全鏈條質(zhì)量保障新體系
學(xué)校不斷健全質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系建設(shè)，修訂40余項(xiàng)教學(xué)管理文件，明確課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。成立學(xué)校和學(xué)院兩級(jí)教學(xué)委員會(huì)，健全了章程和議事規(guī)則，對(duì)高等教育教學(xué)工作進(jìn)行研究、咨詢、指導(dǎo)、評(píng)估、審議和督導(dǎo)。
在質(zhì)量監(jiān)控方面，學(xué)校嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考試管理，構(gòu)建“目標(biāo)-標(biāo)準(zhǔn)-監(jiān)測(cè)-反饋-改進(jìn)”閉環(huán)體系，引入第三方機(jī)構(gòu)開展畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研，對(duì) 26 個(gè)專業(yè)開展培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)。
本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)和生均教學(xué)日常運(yùn)行支出逐年增長(zhǎng)，2024屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教育部抽檢合格比例100%，學(xué)生評(píng)教結(jié)果優(yōu)良率超90%。
2021年，學(xué)校入選教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”，累計(jì)為校內(nèi)外2814名畢業(yè)生提供就業(yè)能力培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施“就業(yè)質(zhì)量攀升工程”，每年有3萬余名大學(xué)生參與校院兩級(jí)組織的培訓(xùn)、講座、大賽等活動(dòng)。畢業(yè)生對(duì)母校滿意度從94.23%提升至97.56%，用人單位滿意度穩(wěn)定在95%以上。2022年時(shí)任副總理孫春蘭到我校調(diào)研畢業(yè)生就業(yè)工作，人民日?qǐng)?bào)對(duì)我校就業(yè)工作的突出成績(jī)予以專題報(bào)道。
第三部分、補(bǔ)充說明
（1）加強(qiáng)過程監(jiān)控，完善質(zhì)量管理體系
加快推進(jìn)過程性考核，構(gòu)建全流程數(shù)字化質(zhì)量管理體系。出臺(tái)《leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站本科人才質(zhì)量提升行動(dòng)》《leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系》等制度。
（2）深化“智能+”“+行業(yè) ”，優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)
落實(shí)教育部以人工智能助力教育變革理念，新成立人工智能學(xué)院和集成電路學(xué)院等；修訂2025版人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化“智能+ ”和“+行業(yè) ”地位；優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，擬申請(qǐng)智能制造、智能化工、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程、飛行器智能制造等“智能+ ”專業(yè)；全面推廣《大學(xué)人工智能基礎(chǔ)》通識(shí)課程。
（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建數(shù)智育人生態(tài)
加快推進(jìn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)學(xué)研貫通平臺(tái)及未來技術(shù)創(chuàng)新中心等硬件條件建設(shè)。貫徹教育部2024年全國教育數(shù)字化工作會(huì)議精神，強(qiáng)化AI賦能教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教、個(gè)性化培養(yǎng)。
綜上，leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，以教育部教育改革精神為引領(lǐng)，以本次審核評(píng)估為契機(jī)，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)本科教育質(zhì)量邁上新臺(tái)階。以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的措施，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
初審：郎 宇
復(fù)審：郭 亮
終審：趙國俊
