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校史鉤沉 7:隨物應(yīng)機(jī),奮勇爭先

:2022-05-01 來源:黨委宣傳部、檔案館 作者:黨委宣傳部、檔案館

編者按

我校遷回舊址后整裝待發(fā),為適應(yīng)新國情,獨(dú)立建院,因材施教;積極向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育方式,優(yōu)異成績寫入黨史;不斷開展科學(xué)研究、推進(jìn)技術(shù)革新,為學(xué)校的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。接下來讓我們一起詳細(xì)了解這段歷史。

一、適應(yīng)需要,獨(dú)立建院

從1952年開始,中央人民政府教育部根據(jù)“以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資為重點(diǎn),發(fā)展專門學(xué)院,整頓和加強(qiáng)綜合性大學(xué)”的方針,在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了高等學(xué)校的院系調(diào)整工作,到1952年底全國已有3/4的高校進(jìn)行了院系調(diào)整。1953年高等教育部成立之后,繼續(xù)進(jìn)行院系調(diào)整工作,對山西省內(nèi)大學(xué)的調(diào)整計(jì)劃是:“山西大學(xué)校名取消,其工學(xué)院及師范學(xué)院分別獨(dú)立為太原工學(xué)院和山西師范學(xué)院,其財(cái)經(jīng)學(xué)院并入中國人民大學(xué)!

高等教育部關(guān)于一九五三年全國高等學(xué)校院系調(diào)整的計(jì)劃

1953年12月9日,中央高教部交來“太原工學(xué)院”印信,太原工學(xué)院正式獨(dú)立建院,校址在原山西大學(xué)堂西學(xué)專齋。獨(dú)立建院初,太原工學(xué)院歸山西省人民政府直接管理,任命趙宗復(fù)為院長,鄭文華和嚴(yán)開元為副院長。1954年8月12日,中央農(nóng)業(yè)部、高教部、衛(wèi)生部聯(lián)合向山西省發(fā)文,明確規(guī)定“太原工學(xué)院由中央高教部直接管理”,太原工學(xué)院成為中央高教部直接管理的全國17所多科性高等工業(yè)學(xué)校之一

太原工學(xué)院校門

太原工學(xué)院獨(dú)立建院時,設(shè)有4個系:機(jī)械工程系、電機(jī)工程系、土木工程系和化學(xué)工程系。本科修業(yè)年限為4年,專修科為2年。學(xué)院原有的冶金系和采礦系并入北京鋼鐵學(xué)院,紡織系并入西北工學(xué)院。1953年9月,學(xué)院在全國招收新生338名,從入學(xué)后的表現(xiàn)和考試成績看,本屆新生的政治質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績都比往年有較大提高。

1953年太原工學(xué)院、山西師范學(xué)院獨(dú)立建院后,山西大學(xué)原任領(lǐng)導(dǎo)和新任命的兩個學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)合影

二、學(xué)習(xí)蘇聯(lián),改革教學(xué)

獨(dú)立建院后,學(xué)院堅(jiān)持以科學(xué)嚴(yán)肅的態(tài)度,虛心學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步建立適合國情和學(xué)校實(shí)際的教學(xué)制度。

學(xué)習(xí)蘇聯(lián)

1953年獨(dú)立建院后,學(xué)院在教學(xué)工作上全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián),進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)改革,并于1954年冬派出鄭文華副院長、熊大慰教授、程高楣副教授、徐璞講師等7人參加了高教部在哈爾濱工業(yè)大學(xué)召開的學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會。這次會議有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高。

1954年《太原工學(xué)院》報刊登的倡導(dǎo)學(xué)院學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的社論

蘇聯(lián)專家來訪

1954年8月,時任中央高教部首席顧問的蘇聯(lián)專家列別捷夫在高教部工業(yè)教育司周鐘歧副司長和楊明華的陪同下,到太原工學(xué)院、山西醫(yī)學(xué)院和山西農(nóng)學(xué)院了解情況及問題。返京后,列別捷夫就參觀情況向中央高教部楊秀峰副部長作了匯報,認(rèn)為太原工學(xué)院有很大的發(fā)展前途,可發(fā)展成規(guī)模較大的多科性工學(xué)院。9月7日,中央高教部向全國各高等工業(yè)學(xué)校發(fā)去《中央高教部首席顧問列別捷夫同志參觀太原工學(xué)院后和院長、系主任等座談記錄》,要求各校結(jié)合本校具體情況研究貫徹顧問的有關(guān)建議。列別捷夫這次到校訪問對促進(jìn)學(xué)院的教學(xué)改革與建設(shè)起了很大作用。這段時期,不斷有蘇聯(lián)專家來學(xué)院講學(xué)、參觀、指導(dǎo)工作,包括杰門節(jié)夫、米哈遼夫和索蘇諾夫等。

中央高教部首席顧問列別捷夫到學(xué)院

蘇聯(lián)專家杰門節(jié)夫來訪

蘇聯(lián)專家米哈遼夫參觀太原工學(xué)院熱工實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)改革

在高等教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,學(xué)院在教學(xué)思想、教學(xué)組織、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等各方面都進(jìn)行了較有效的改革,為學(xué)院長期的教學(xué)改革與建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)教研組和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。對全院的教研組和教學(xué)小組進(jìn)行了調(diào)整與重組,取消了教學(xué)小組,成立了21個教研組。實(shí)驗(yàn)室一律劃歸教研組領(lǐng)導(dǎo),制訂了實(shí)驗(yàn)室工作條例,改善了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備條件。

太原工學(xué)院各教研組工作計(jì)劃

2.修訂各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。新的教學(xué)計(jì)劃首先明確了培養(yǎng)目標(biāo)。課程設(shè)置有政治理論課、公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。將教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等正式列入教學(xué)計(jì)劃。初步形成“三層樓”式的培養(yǎng)模式。

1953-1956學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)

3.堅(jiān)持派青年教師到先進(jìn)院校進(jìn)修。僅1954年就派出26位青年教師到清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)進(jìn)修。他們學(xué)成返校后,在建設(shè)新專業(yè)和開設(shè)新課程等方面起到了學(xué)術(shù)帶頭人或骨干的作用。

4. 加強(qiáng)對科學(xué)研究工作的組織。為貫徹“理論與實(shí)際結(jié)合”的方針,學(xué)院要求、鼓勵各專業(yè)師生走出校門,從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),開展科學(xué)研究。各系都與有關(guān)廠礦企業(yè)建立了協(xié)作關(guān)系。

太原工學(xué)院一年級學(xué)生利用假期為太原第一發(fā)電廠復(fù)制圖紙

5. 加強(qiáng)教學(xué)管理。實(shí)行了周記制度和口試制度。從1955年秋開始將本科學(xué)制改為5年制,并制訂了一系列教學(xué)管理規(guī)則。

太原工學(xué)院學(xué)生正在口試“書法幾何”

1954年10月23日,《太原工學(xué)院》報發(fā)行出版。1955年11月,學(xué)院舉行了1954年—1955學(xué)年優(yōu)秀生、優(yōu)良生及先進(jìn)班級表彰大會,這是學(xué)院首次進(jìn)行這樣的表彰會。為了總結(jié)、交流建院以來畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn),11月學(xué)校教務(wù)處召開了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作座談會,規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

《太原工學(xué)院》報創(chuàng)刊

太原工學(xué)院教師召開畢業(yè)和結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流座談會

為了保證畢業(yè)生的質(zhì)量,從1956年開始全國部分高等學(xué)校試行國家考試制度。1956年8月31日在院行政會議上,決定我院成立夜大學(xué)和函授部,太原工學(xué)院成為全國最早舉辦夜大學(xué)、函授教育的高校之一。

太原工學(xué)院土木系首次舉行國家考試

太原工學(xué)院夜大、函授部舉行開學(xué)典禮

三、成績矚目,寫入黨史

中共中央黨史研究室編著的《中國共產(chǎn)黨歷史》(第二卷)記載:“經(jīng)過幾年的調(diào)整,1956年全國高等學(xué)校發(fā)展到227所。以清華大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、華南工學(xué)院、太原工學(xué)院等為代表的多科性工業(yè)高等院校,構(gòu)成了我國比較完整的高等教育體系。”(282-283頁)。太原工學(xué)院(1953-1984)作為leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站的前身之一,曾在新中國成立之初取得令國人矚目的輝煌成就。

《中國共產(chǎn)黨歷史》(第二卷)中關(guān)于太原工學(xué)院相關(guān)內(nèi)容的記載

四、“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”

1956年1月,作為完成黨在過渡時期總?cè)蝿?wù)的重大步驟,黨中央召開了關(guān)于知識分子問題的會議,這是一次具有歷史意義的重要會議。會后,趙宗復(fù)院長向?qū)W院傳達(dá)了會議精神,全校師生受到了巨大的鼓舞,決心以實(shí)際行動響應(yīng)黨中央提出的“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的號召

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