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輔導(dǎo)員年度人物 | “輔”學(xué)生成長,“導(dǎo)”學(xué)生成才!他是張濤!

:2024-01-16 來源:學(xué)生工作部 作者:學(xué)生工作部

為表彰優(yōu)秀、鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立典型充分發(fā)揮先進(jìn)人物示范引領(lǐng)作用,leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站2023年度“輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選結(jié)果出爐。今天,讓我們走近建筑學(xué)院輔導(dǎo)員張濤,聽聽他和同學(xué)們的故事。

向下扎根,做“有溫度”的引路人

從事輔導(dǎo)員工作至今,張濤始終要求自己要懷揣對(duì)學(xué)生最真摯的關(guān)愛、對(duì)學(xué)生工作最赤誠的熱愛。三年來,他始終關(guān)注著兩個(gè)關(guān)鍵數(shù)字——“440”和“294”,這是他所帶本科生和研究生的人數(shù),也是他內(nèi)心的賬本。在他看來,他希望以青春奮斗為青春導(dǎo)航。

夯實(shí)基礎(chǔ),積極探索工作方法。在長期從事學(xué)生教育管理工作中,張濤能夠積極探索學(xué)生管理的新途徑和新方法,形成了“培養(yǎng)自治+價(jià)值引領(lǐng)+實(shí)踐成長”的工作思路。制定專業(yè)、班級(jí)、宿舍三級(jí)班級(jí)管理方案,建立班級(jí)工作臺(tái)賬,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自治能力的培養(yǎng);認(rèn)真組織班級(jí)開展主題班會(huì),營造良好的班級(jí)氛圍,切實(shí)做好學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)工作。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生“早實(shí)踐、多實(shí)踐、勤反思”,引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐,并在實(shí)踐中收獲成長,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,積極引導(dǎo)教育學(xué)生自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

情系學(xué)生,探索思政工作品牌。張濤依托安心心理社,扎實(shí)開展心理健康教育工作,打造心理健康教育新亮點(diǎn),形成了“12345” 心理健康教育工作新模式。一方面,組織心理委員的培訓(xùn)與心理知識(shí)的宣傳普及,對(duì)心理委員進(jìn)行多項(xiàng)專題培訓(xùn)。另一方面,積極開展心理健康教育活動(dòng)、申報(bào)獲批“邂逅非遺、扎染美好”“古禮娛樂”等多個(gè)項(xiàng)目,覆蓋學(xué)生達(dá)3000余人次,頗受廣大學(xué)生好評(píng)。

向上托舉,做“有點(diǎn)子”的引路人

作為學(xué)院社團(tuán)的指導(dǎo)教師,張濤認(rèn)為,“多想些點(diǎn)子,就能多搭點(diǎn)臺(tái)子,學(xué)生們就能多獲益一些!睘榇,他始終做到專業(yè)教育和思政教育相結(jié)合,積極為學(xué)生打造一個(gè)健康和諧的成長環(huán)境。

躬耕育人,帶領(lǐng)學(xué)生共同成長。基于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程,張濤做到積極整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建學(xué)院學(xué)生“未來提升計(jì)劃”,開設(shè)針對(duì)性就業(yè)指導(dǎo)課程,使近300名畢業(yè)生從中受益,為他們未來的職業(yè)道路鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?梢哉f,他是學(xué)生身邊的及時(shí)雨,他總能夠在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn),為學(xué)生提供幫助。正如他經(jīng)常講到的,“學(xué)生在學(xué)校,我就得擔(dān)起家長的責(zé)任!

篤實(shí)踐行,引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。基于學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢,張濤圍繞“古建筑”“聚落遺產(chǎn)保護(hù)”“創(chuàng)意文創(chuàng)”為中心,有效打造第二課堂,構(gòu)建特色基地。如圍繞山西省豐富的古建筑資源,他積極與省內(nèi)的文物保護(hù)單位合作,為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí),在建立校企聯(lián)合的古建筑文化教育平臺(tái)方面,他形成了“一中心多機(jī)構(gòu)”的有效工作模式,使社團(tuán)在2023年10月成功入選華北地區(qū)五所高校之一、山西省唯一的中國建筑學(xué)會(huì)學(xué)生分會(huì)理事社團(tuán)。此外,他還積極鼓勵(lì)學(xué)生們釋放創(chuàng)意,成功設(shè)計(jì)出了“校園精靈”“百廿太理”及“印象系列”等一系列優(yōu)秀文創(chuàng)作品。在他的指導(dǎo)下,學(xué)生們在全國大學(xué)生A類競賽中取得了顯著成績,共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)15項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)35項(xiàng)。而他所指導(dǎo)的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍也成功入選團(tuán)中央重點(diǎn)專項(xiàng)隊(duì)伍,實(shí)踐成果和事跡獲得國家級(jí)及省級(jí)媒體的關(guān)注和報(bào)道。

向內(nèi)聚力,做“有能力”的引路人

經(jīng)師易遇,人師難遇。除了在生活中對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加,張濤還注重全方位育人。

科研發(fā)展,理論研究成果涌現(xiàn)。繁忙的工作之余,張濤不僅致力于日常教育實(shí)踐,還積極進(jìn)行理論探索。成功立項(xiàng)了山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(思想政治教育專項(xiàng))課題1項(xiàng)、校團(tuán)委課題1項(xiàng)。在省級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表2篇學(xué)生工作論文,撰寫的學(xué)生工作案例獲校二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng),這使得他不斷拓寬了立德樹人的視野。

技能發(fā)展,有效提升專業(yè)素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高指導(dǎo)水平,張濤積極豐富自身專業(yè)知識(shí)和技能,考取全球職業(yè)生涯規(guī)劃師、就業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)師等資格證書,在輔導(dǎo)員崗位上努力拼搏、不懈探索。

理論宣講,讓黨的理論扎根青年。作為研究生黨支部書記,張濤積極響應(yīng)黨組織號(hào)召,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)支部黨員凝心聚力,銳意進(jìn)取,努力在實(shí)踐中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。在“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,紅色基因代代傳”等主題黨日活動(dòng)中,他努力將個(gè)人的宣講專長與黨史、校史學(xué)習(xí)以及黨的二十大精神結(jié)合起來,以青年學(xué)生喜聞樂見的方式,生動(dòng)傳播黨的輝煌歷程和創(chuàng)新理論。他不斷鼓勵(lì)同學(xué)們要把個(gè)人成長融入國家發(fā)展,在拼搏奮斗中放飛青春夢想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

細(xì)致入心的付出,潛心育人的創(chuàng)新,讓張濤在立德樹人的道路上,成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。三年的歷練和沉淀,讓他更加熱愛輔導(dǎo)員工作,更加懂得,“輔”學(xué)生成長,“導(dǎo)”學(xué)生成才,“員”學(xué)生夢想,是他前進(jìn)的方向!

張濤,男,中共黨員,碩士研究生,F(xiàn)任建筑學(xué)院輔導(dǎo)員,建筑學(xué)研究生黨支部書記,負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)、心理、研究生三個(gè)專項(xiàng)工作,為雙十基地、安心心理社、院研究生會(huì)指導(dǎo)老師。曾獲leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站2023年度輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽三等獎(jiǎng)、leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站十佳黨支部書記、leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站黨史學(xué)習(xí)教育宣講比賽一等獎(jiǎng)、“學(xué)習(xí)二十大 奮進(jìn)新征程”宣講比賽一等獎(jiǎng)、“頌百廿風(fēng)華 育時(shí)代新人”主題班會(huì)比賽一等獎(jiǎng)、leyu.乐鱼(中国有限公司)官方网站優(yōu)秀團(tuán)學(xué)指導(dǎo)教師和大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù),所帶班級(jí)獲得校級(jí)先進(jìn)班集體,所帶學(xué)生獲20余項(xiàng)國家級(jí)競賽獎(jiǎng)勵(lì)。

自2020年至今,作為專職輔導(dǎo)員,他見證了24個(gè)班734名學(xué)生的成長。在這期間,他始終秉持著“師者如光,微以致遠(yuǎn)”的教育理念,堅(jiān)持以“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持把輔導(dǎo)員工作當(dāng)事業(yè)干,把學(xué)生當(dāng)親人看,盡其所能為他的學(xué)生們插上信仰的翅膀。

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